O E-learning e a aprendizagem pela descoberta
Março 17th, 2009
Ao e-learning é atribuída a característica de conseguir romper com o paradigma pedagógico tradicional – o escolar. O e-learning 1.3 (ou 1.5) e o e-learning 2.0 têm por base abordagens pedagógicas do tipo construtivista (Bruner, Piaget) e do tipo sócio-interaccionistas (Vygotsky). Nestas abordagens a aprendizagem é centrada no participante, moderada pelo formador e mediada colaborativamente. Não faço aqui destrinça entre os modelos de e-learning (1.3 e 2.0), mas podem abrir a hiperligação acima referenciada para saberem mais informações.
